围绕评建促“三风”，乘着“三风”抓评建
建工学院围绕评建抓三风建设汇报提纲
建工学院根据黑科院办发〔2006〕2号关于印发《“强化‘三风’建设， 确保评建目标实现”主题思想教育活动方案》的通知的要求，紧紧围绕第五次教学工作会议确立的教学评建工作任务，及时召开党政联席会议和教职工大会，深入分析上学年教学评建工作的差距和不足，研究部署2006年教学评建指标分解落实，全面改进干部的工作作风、教师的教风和学生的学风，全面充实内涵，扎扎实实做好教学评建，真正做到“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”，务求把我院的本科教育教学水平提高到一个新层次。
04-05学年学校专家组给我们建工学院教学评建的测评结果是：A=3，B=8，C=6，D=1，合格。其中40（总共44）个观测点中：
A=8，B=15，C=16，D=1。
按照学校和我院今年教学评建保良争优的目标要求，针对建工学院的实际情况，大家一致认为必须在以下评建指标上狠抓落实：
(1)
通过引进与外聘教师，消除D级项，确保师资队伍数量与结构这一项达到C；
(2)
教材建设与选用C®B，使课程这一项达到B；
(3)
教师风范C®B；
(4)
学生遵守校纪校规的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、课外科技文化活动这三个指标C®B，使学习风气这一项达到B；
(5)
毕业设计质量C®B；
从而使A+B=15，同时使特色项目进一步突出特色，确保教学评建目标达到良好以上。
一、统一思想，提高认识，形成围绕评建促“三风”，乘着“三风”抓评建的良好氛围
一是围绕教育思想大讨论，树立科学发展观，进一步提高对高等教育大众化、新型工业化形势的认识。面对高等教育大众化和我国新型工业化的新形势，我们的教育思想、教学内容、方式、方法、手段、考核等方面改革以及体制、机制建设还存在不适应。要按照大德育观、大工程观、大实践观的要求准确定位自己，更新思想，提升能力和素质，以适应创建新型科技大学的需要和工作岗位的实际需要。
二是围绕学校开展的8个专项评估检查，提高全体教职工和学生对其目的意义的认识，变被动评估为主动按照评估要求提高各项工作水平的的自觉行动。
三是通过学习黑科院办发〔2006〕2号关于印发《“强化‘三风’建设， 确保评建目标实现”主题思想教育活动方案》的通知，进一步提高对“三风”建设重要性的认识。特别是从去年领导听课、督导听课、学生座谈会、试卷抽查和毕业设计评估等发现的诸多问题，反映我院教师的教风急需加强，教师风范亟待提高；从领导干部深入课堂不够这一点上反映出领导干部的工作作风还不够深入；从学生遵守校纪校规的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、课外科技文化活动这三个C项指标上折射出我院的学风建设任重道远。因此我们必须以“强化‘三风’建设， 确保评建目标实现”主题思想教育活动为契机，努力营造围绕评建促“三风”，乘着“三风”抓评建的良好氛围。
二、以三风建设为切入点，扎扎实实强化各项建设
1、加强组织制度建设，改进工作作风
一是本学期开学前一周，班子召开了党政联席会议，研究部署今年的评建任务，配备了专门的教学评建工作人员，制定了教学评建工作任务分解及目标表；二是在开学第一周召开的教工大会上，全面总结了2005年的工作与不足，尤其对2006年的的工作任务，特别是教学评建任务和目标进行部署，对二级指标、主要观测点、评价目标、主要任务、责任人、完成时限、佐证材料等进行了量化分解，下发到每一个相关人手中，形成人人关心评建、人人参与评建、人人为教学评建做贡献的良好局面。同时通过举手表决的形式通过了建工学院评建津贴分配办法和奖惩制度，明确了目标与津贴挂钩的工作机制并加大了检查力度，每周一都把教学评建工作检查结果和奖罚情况进行公示，取得了较好效果；三是在随后召开的民主生活会上，班子成员认真对各自分管的评建工作进行了反思总结，并提出了今年的工作目标和措施；四是结合宣传部下发的党员评建责任区主题思想教育活动方案，我们结合我们的任务分解和目标表，建立了相应的党员评建目标责任区。目前我们班子每个成员都负责若干个二级指标；五是针对机关工作的薄弱环节，征求了党委组织部、人事处的意见，本学期对教务科、科技科的科级干部进行了重新聘任，改善了机关工作作风；六是要求班子成员每周至少深入一次所联系的学科部调查了解情况，同时结合教学岗位大练兵活动，加强听课，目前班子成员平均听课次数10次以上。
2、扎扎实实做好学科和专业建设
一是各专业负责人能够认真研讨本专业的特色和优势，结合学校将要进行的新一轮教学计划修订工作，在总结前面专业建设各方面经验的基础上，进一步深入调研，修整完善各专业教学计划、教学大纲和专业拓宽后的教学文件建设，特别是培养目标、专业面向及课程体系等方面要立足实际，突出特色。最典型的是建筑学专业负责人牟晓梅同志，她克服孩子小、爱人读研等困难，一心扑在专业建设上，建筑模型制作实验室设备采购与验收、专业固定教师桌椅采购验收、建筑物理实验室建设规划、建筑学专业人才引进等无不留下牟晓
3、全面加强教学改革，以改革促进教风，以教风带动学风
一是要从教师的教风上下功夫，通过更新教学内容，改进教学方法和教学方式与手段，通过不断提高教师的教学水平等激发学生的学习兴趣和创新设计思维与能力，特别是一些具有实际工程、设计和科研经历的老教师，诸如陶春珲、邢世海、姜云、牟晓梅等，能够将自己所做的项目渗透到课堂当中，年轻的硕士教师诸如高红梅、杨海涛、姜风国等，结合研究生学习和科研工作体会融入到讲授当中，深受学生的欢迎。特别是年轻的硕士教师高红梅虚心学习，精心设计每一节课，第一轮上课就达到了老教师上的那种亲和力，课堂教学效果得到专家组的一致好评。二是结合学校即将开展的考试单项评估与检查，重点是按照学校的有关要求进行考试方式方法的改革，切实提高出题质量和规范性，改革学生补考时只靠一张试卷的分数定成绩的做法，增加口试等形式综合评定补考成绩，收到了良好的效果；三是积极倡导指导大学生科技活动，加大引导和指导大学生发表学术论文及其奖励制度，不断提升教师的科研能力与学生的实践动手能力，全面提高教学质量。建筑学04-3班的郗元庆、冯梓航同学到内蒙社会实践带回了5000元的科研项目——赛汗塔拉镇古老商业街沿街规划设计改造，建工学院相关教师深为振奋并将给予大力指导。
4、以师德师风为突破口，全面加强师资队伍建设
一是结合学校开展的教学岗位大练兵活动，制定了我院的教师岗位大练兵活动方案，班子成员两人负责一组，对全院所有教师进行听课，全面掌握课堂情况；二是通过开学初对所有教师的教案、授课日志进行了全面检查，对不合格的要求重写，召开了学生代表座谈会，开展了调查问卷，倾听学生的意见，以此对课堂教学有问题的教师及班级进行反馈；三是通过导师制、青年教师参与实验室建设、参加各类实习，辅助老教师指导毕业设计等，有效地指导和引导青年教师过“三关”；四是结合我院上年度教师风范指标项偏低的事实，多次在周三集中学习时强调加强师德师风建设的重要性，重申了与职称等一票否决的严肃性，增强了教师的师德师风意识；五是加大引进与外聘教师的工作力度，现签约8人，实际到岗3人，有11名外聘教师为我院上课；六是为青年教师他们外出学习、参加会议尽可能创造条件（开学以来已经有3名教师外出培训提高），工程管理系还组织全系教师参加PKPM公司来校培训和他们在市里组织的专业软件学习培训。
5、突出实践特色，提高学生应用素养和能力
一是针对我院毕业设计中存在的问题，结合学校开展的毕业设计单项评估，特别注意毕业设计题目、内容和质量、毕业设计指导教师的配备等问题，做到毕业设计一人一题，真题真做。为此，班子成员和指导教师远赴鸡西、七台河、鹤岗、长春、沈阳、北京等地，收集到了大量原题，并对毕业实习日记、毕业设计室每天早、晚进行检查，目前从中期答辩效果看，毕业设计质量显著提高；二是认真做好各类实习工作，要保证实习的时间和质量，适时进行实习工作的监督检查，务求实习效果，特别是学生建筑施工实习记录手册，实习记录详实可靠，效果明显；三是加强现场教学，提
三、加强学生的教育管理，全面促进学风建设
一是开学初分年级召开了学生大会，重点就是强调学风建设；二是建立完善了学风建设预警机制，对有违纪、挂科的学生在上学期末全部发了家长信，信中注明了学生在校的表现，取得了家长的合作，收到了很好的教育效果；三是严肃校规校纪，本学期初，对历史遗留下来的长期旷课、累计压科厌学的学生，与家长沟通后，一次性劝退6人，在学生中引起了很大的震动，给全体学生敲响了警钟，对学风建设起到了很好的推动作用；四是继续坚持推行辅导员听课制度，三个辅导员每人负责一个年级，每周一个班级听一次，从而发现和解决学风中存在的问题；五是举办促进学风建设的系列活动。其一是考研论坛。请应届考取研究生的同学传授经验（
四、全力做好毕业生就业工作
今年，建筑工程学院就业工作面临前所未有的压力，一是建筑行业虽然有很大用人需求，但是只对有2~3年工作经验的持欢迎态度，均不愿意接收应届毕业生；二是土建、规划专业在环渤海以南地区已经普遍出现了第一年零薪水的情况，而我院学生还很难接受这一现实；三是全国范围的规划院都面临着由事业单位向股份制转制，本身就不稳定，用人需求量很小。面对大部分仍没有落实就业单位的严峻形势，建筑工程学院党委在思想上高度重视，进入三月份，已经连续召开两次专题会议，研究部署2006届就业工作，对未签约学生也多次召开座谈会和深入宿舍走访，教育引导学生树立正确的就业意识，转变就业观念。在此基础上，通过各种渠道积极与用人单位取得联系，已有17家单位来校召开招聘会，签约30余人。21~29日，我们又派专人辗转于沈阳、鞍山、营口、大连、烟台、威海、青岛等地，一天奔波一个城市，通过走访往届毕业生、拜访用人单位、跑人才市场、参加招聘会等形式，成功为十余名学生签约，还有沈阳金城、鞍山建设集团总公司规划设计院、威海城建集团、烟台福山区人事局三家单位与20余名学生初步达成意向，等待学生去面试。此行同时，还与鞍山建设集团总公司达成建立校企实习实践基地意向，与烟台市福山区人事局签订了大学生实践就业基地协议，并举行了挂牌仪式。目前来看，378名本科毕业生的签约情况是：土木专业70%，城市规划专业17%，就业形势非常严峻，土木专业主要是专升本就业不好；城市规划专业一方面是学生不能准确定位自己，有写同学找了几个单位观望等待，另一方面是有些单位根本不与学生签订协议，很大一部分工资靠记效工资来体现。
五、存在的问题和整改措施
一是新专业多，基础薄弱，教学评建任务艰巨；二是还应进一步提高认识，特别是领导干部要身先士卒，率先垂范，每位教职工都能在扎扎实实做好正在做的事情的前提下，创造性地开展教学评建工作，为教学评建增光添彩。三是教师队伍建设仍是教学评估乃至学院建设和发展的瓶颈，特别是新专业教师不足的问题还没有得到缓解；四是学院整体的教学研究与教学改革不够广泛而深入，教学水平正待提高。所有这些将在今后的工作中，按照学校的统一部署，按照学校陆续进行的八项专项评估检查的要求，扎扎实实做好各项工作，为教学评建保良争优的目标的实现做出应有的贡献！
黑龙江科技学院建筑工程学院